从我校博士后到师资的成长经历与平台赋能体会
2025年1月博士后进站以来，依托信息管理与数学学院，我的科研工作保持了较好的延续性，并取得了一些新进展。围绕平台数据治理与算法设计方向，先后主持国家自然科学基金项目、国家资助博士后研究人员计划（B、C档）、第78批博士后科学基金面上项目及江西省社科青年项目，以第一完成人获得中国物流与采购联合会科技进步奖三等奖、江西省社科优秀成果奖三等奖及江西省优秀博士学位论文。此外，以第一或通讯作者，在《管理评论》《系统科学与数学》《ElectronicCommerce Research》等江西财经大学认定的权威B+及B类期刊发表论文3篇，另有3篇论文处于《EuropeanJournal of Operational Research》等权威A类期刊返修阶段。
回顾入职以来的成长经历，一个比较深刻的体会是，青年教师的发展离不开个人努力，更离不开合作导师、学院平台和科研团队的共同支持。
一是合作导师传帮带，为科研成长提供具体指导。我的合作导师在个人科研成长和职业发展方面给予了很多帮助。特别是在国家自然科学基金等项目申报过程中，刘老师不仅给予方向性指导，还亲自修改申报材料，从科学问题凝练、研究内容设计到整体逻辑论证，提出了很多具体而有针对性的意见。这种面对面的指导和持续的学术支持，对青年教师提升科研能力、少走弯路具有非常重要的作用。同时，刘老师也非常关注青年教师的长远发展，在研究方向选择、学术积累和个人发展规划等方面给予指导。
二是学院搭建平台，为青年教师成长创造条件。信息管理与数学学院高度重视青年教师的培养，积极整合高层次人才资源，在国家自然科学基金等项目申报过程中，邀请多名国家级人才和高水平专家开展多轮指导与论证，为青年教师提供高水平的学术指导。同时，学院积极组织和支持参加高水平学术会议，搭建与国家级人才和知名专家交流合作的平台，并在日常工作安排和事务协调方面给予支持，为青年教师开展科研创造了良好条件。
三是团队促协同，为交叉研究拓展发展空间。在团队融入方面，一方面，在合作导师刘老师的指导下，与邹艳芬教授负责的新能源与绿色低碳发展团队开展交流合作，推动运营管理理论与新能源、绿色低碳发展领域的交叉融合。另一方面，积极融入罗春林教授负责的大数据科学与智能决策团队，依托团队的学术交流与科研资源，进一步推动平台数据治理、算法设计与大数据、人工智能等领域的交叉研究，拓展科研合作空间。